La provincia de San Juan retoma este lunes 13 de abril las capacitaciones docentes en el marco del programa “Comprendo y Aprendo”, con lectura y matemática como ejes prioritarios.
Tras el anuncio gubernamental hecho por el gobernador Marcelo Orrego, el Plan Provincial de Fortalecimiento en Matemática se suma como un complemento directo del programa de alfabetización “Comprendo y Aprendo”.
La iniciativa busca mejorar el aprendizaje de los números en el segundo ciclo de primaria (4°, 5° y 6° grado) y en el ciclo básico de secundaria (1°, 2° y 3° año).
Desde el Ministerio de Educación sanjuanino explicaron que el objetivo es “desarrollar el pensamiento lógico, la resolución de problemas y cambiar la relación de los chicos con la materia, alejándola del miedo y acercándola a la vida cotidiana y al mundo del trabajo”.
La subsecretaria de Planeamiento Educativo, Liliana Nollén, adelantó que el programa incluirá una fuerte formación docente, materiales adaptados y espacios de reflexión pedagógica dentro de las mismas aulas.
La implementación comenzará progresivamente en mayo y se extenderá hasta noviembre, con capacitaciones previstas a partir del 13 de abril.
Según datos oficiales, el plan original de alfabetización “Comprendo y Aprendo” ya alcanza al 70 % de las escuelas de San Juan y a más de 100.000 estudiantes. En estos años se distribuyeron alrededor de 50.000 libros elaborados por especialistas locales, especialmente para los primeros grados de primaria.
En el lanzamiento, Orrego afirmó que “la meta para 2026 sigue siendo llegar al 100 % de las escuelas con el plan de alfabetización, mientras el nuevo dispositivo de matemática se integra como uno de los ejes centrales de la gestión educativa".
La implementación comenzará progresivamente en mayo y se extenderá hasta noviembre, con capacitaciones previstas a partir del 13 de abril
LA MIRADA DE LOS SINDICATOS
Durante las paritarias docentes de los últimos meses, sindicatos como UDAP, UDA y AMET insistieron en que faltan docentes especializados en lengua y matemática y que los recursos para implementar reformas deben acompañar también una mejora salarial sostenida.
Las organizaciones gremiales insisten en señalar que la carga sobre los docentes es alta y que la presencialidad y las capacitaciones deben ir de la mano de mejores condiciones laborales.
